Universidad Nacional de Colombia
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TEL. 3165000
Ext. 14074, 14077 y 14079
Facultad
Ingeniería
Departamento
Sistemas
Sede
Bogotá

Seminario de Investigación

Profesor Jonatan Gómez

Descripción

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Objetivo
  • Capacitar al estudiante en el uso de las herramientas básicas de investigación
  • Brindar un espacio académico que le permita al estudiante desarrollar sus habilidades investigativas
  • Desarrollar en el estudiante una actitud crítica, creativa y comprometida, que le permita asumir responsablemente su trabajo de investigación.
Metodología
  • En un número limitado de sesiones, el profesor presentará tópicos generales asociados a un proceso de investigación. En estas sesiones se espera presentar al estudiante las herramientas básicas de investigación.
  • Se llevará a cabo un seminario de investigación del área de sistemas y computación que se hará los lunes de 11 a 1 cada 15 días. Este seminario le permitirá al estudiante interactuar con personas, grupos y entidades con nexos investigativos. Se espera por lo tanto que este seminario le permita al estudiante desarrollar una actitud crítica, creativa y comprometida con el proceso de investigación.
  • El seminario contará con un banco de proyectos en el cual los grupos de investigación presentarán su proyectos y los temas que se pueden desarrollar como tesis de maestría. Adicionalmente se llevará a cabo un evento de interacción entre los estudiantes y los grupos de investigación usando un mecanismo similar al de ronda de negocios.

Contenido

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Seminario I
Seminario II
Seminario III
Conferencias y Eventos

Bibliografía

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  • [PZ02] J.G. Paradis and M.L. Zimmerman, The MIT guide to science and engineering communication, 2ed, The MIT Press, Cambridge, 2002.
  • [BCW95] W.C. Booth, G.G. Colomb, and J.M. Williams. The Craft of Research. University of Chicago Press, Chicago, 1995.
  • [B93] V. Booth, Communicating in Science: Writing and Speaking, 2ed, Cambridge Univ. Press, Cambridge, 1993.
  • [DP97] G. B. Davis, C. A. Parker, Writing the doctoral dissertation: A systematic approach. Barron's Educational Series, New York, 1979.
  • [F00] A. J. Friedland, Writing succesful science proposals. Yale University Press, New Haven, 2000.
  • [MMG98] L. E. Miner, J. T. Miner, J. Griffith, Proposal planning and writing, 2nd ed, Oryx Press, 1998. (disponible en eBrary).
  • [A03] M. Alley, The craft of scientific presentations : critical steps to succeed and critical errors to avoid, Srpinger-Verlag, 2003. (disponible en eBrary).
  • [Row00] R. Rowland, Creative Guide to Research : How to Find What You Need... Online or Offline, Career Press, Incorporated, 2000. (disponible en eBrary).
  • [Roz99] L.E. Rozakis, Schaum's Quick Guide to Writing Great Research Papers, McGraw-Hill Professional Book Group, 1999. (disponible en eBrary).

Evaluación

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Será definida por cada profesor según el nivel del seminario

Seminario I

Ver página de la profesora Elizabeth León

Seminario II
Durante el transcurso del curso los estudiantes realizarán aportes a su proyecto de investigación de maestría (Tesis) que se deben reportar mediante el formato apropiado. Dichos avances del proyecto serán presentados en cuatro sesiones del curso a los demás estudiantes. Cada presentación tomará no más de 5 minutos. Los estudiantes realizarán una evaluación de los proyectos de sus compañeros la cúal será tomada encuenta para la evaluación final del proyecto evaluado y de los mismos evaluadores. El esquema de evaluación es el siguiente:
Seminario III
Durante el transcurso del curso los estudiantes realizarán aportes a su proyecto de investigación de maestría (Tesis) que se deben reportar mediante el formato apropiado. Dichos avances del proyecto serán presentados en cuatro sesiones del curso a los demás estudiantes. Cada presentación tomará no más de 10 minutos. Los estudiantes realizarán una evaluación de los proyectos de sus compañeros la cúal será tomada encuenta para la evaluación final del proyecto evaluado y de los mismos evaluadores. El esquema de evaluación es el siguiente:

Material de Apoyo

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Sitios de Interes

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